Процесс изготовления:

Вырезаем из ткани прямоугольник, обрабатываем края. На ткань пришиваем 4 молнии-застёжки красного, синего, жёлтого и зелёного цвета, 4 пуговицы тех же цветов; приклеиваем «липы» для одежды. Шьём 4 подушечки красного, синего, жёлтого и зелёного цвета, наполняем их в ... Читать дальше »

Хочу предложить вашему вниманию игру позволяющую улучшить освоение детьми

цветовой гаммы и помогает в освоении грамоте.

Цель игры:

-познакомить детей с отдельным видом сенсорного эталона – цвете.

-дать представление о цветах спектра.

- ... Читать дальше »

Материал: 6 больших карт - поле и 12 маленьких карточек с предметами и инструментами (по 2 на поле)

Цель: Закрепить названия военных профессий, предметов связанных с их деятельностью и действий, которые совершаются ими.

Задачи:

- Учить соотносить предметы, связ ... Читать дальше »

1. Опыт «Почему летит ракета»:

Возьмём воздушный шарик и надуем его, но не завяжем, а зажмём пальчиками.
Экспериментальная деятельность по теме «Космос»

В шарике воздух, что будет, если мы отпустим шарик? Правильно он полетит, полетит как ракета вверх и вперёд. Конеч ... Читать дальше »

Цель: выработка у ребёнка направленной воздушной струи.

Форма работы: индивидуальная.

Инструкция: «Посмотри, какая красивая бабочка! Видишь, она села на цветок. Дунь так, чтобы она улетела далеко- далеко».

Наша бабочка- плясунья,

Села тихо на цвето ... Читать дальше »

Эта игра сделана из досточки 30*30 см. Сверху расчерчена на квадратики, и набиты декоративные кнопки. Декоративная часть кнопки должна быть высокой и с бортиком, чтобы не слетали резинки. Резинки можно купить в канцелярских товарах, причём могут быть разных диаметров. Чем больше таких резинок, тем р ... Читать дальше »

«Волшебная шкатулочка»

Цель: уметь называть предметы и описывать их в действиях; формировать активный словарь у детей, ласковыми словами («шкатулочка», «бусинки», «шапочка», «кольцо-колечко», «сердечко» и т. д.) вызвать интерес к игре, дать волю детским фантазиям, обыграть предметы, нах ... Читать дальше »

Цели: 1. Формирование познавательного интереса к речевым занятиям.

2. Совершенствовать звуковую сторону речи в сфере произношения. Автоматизация звуков в чистоговорках – закрепление звука в рифмованной речи.

3. Развитие сенсорных способностей, мелкой моторики.

... Читать дальше »

Цель: Учить детей правилам пожарной безопасности, развивать мелкую моторику рук, сенсорные эталоны, воспитывать умения правильно вести себя в случае пожара.

Для работы нам понадобятся: лист фанеры, клей, шнурки по количеству прошнурованных деталей, краска, скотч, наждачная бумага. Выпил ... Читать дальше »

Цель:

Формировать и развивать навык употребления предложно-падежных конструкций в речи.

Развивать ориентацию в пространстве.

Способствовать развитию координации движений.

Закреплять названия основных и оттеночных цветов.

Пособие предст ... Читать дальше »

Игра называется «Подбери национальный инструмент»

Цель игры: 1. закреплять знания о национальных музыкальных инструментах;

2. Развиваем мелкую моторику рук, зрительную память, внимание;

3. Воспитывать настойчивость в достижении цели и самостоятельность.
< ... Читать дальше »

Известно, что развитие мелкой моторики связанно с развитием левой височной и левой лобной областей головного мозга, которые, в свою очередь, «отвечают» за формирование многих психических функций и учебных навыков. Что, уровень развития речи детей также находится в прямой зависимости от степени сформ ... Читать дальше »

Цель игры: Закрепление ориентировки в пространстве, умения пользоваться наречиями: справа, слева, сзади, впереди; предлогами: за, перед, под и т. д., развитие связной речи.

Оборудование:

- Кармашки с прозрачными стенками из файлов, внутри в центре кармашка расположена карти ... Читать дальше »

Цель: воспитание здорового поколения.

Задачи:

- Расширить знания детей о спорте

- Развитие внимания и сообразительности

- Воспитание здорового образа жизни

Для изготовления игры понадобиться: картон, клей, ножницы, картинки с олимпийск ... Читать дальше »

Все мы хотим чтобы наши дети красиво писали, ловко справлялись с замочками на куртках, кнопочками и шнурочками. Но чаще всего маленькие пальчики не справляются с такими сложными заданиями. Поэтому я, как педагог - психолог, стараюсь в своей работе уделять внимание развитию мелкой моторики. Так как я ... Читать дальше »

Рекомендации по изготовлению поделок из бросового материала для детей младшего и старшего дошкольного возраста. Развивает координацию движения, закрепляет знания основных цветов, количества и счета.

Для изготовления рыбок использовала емкости из-под шампуней разных цветов. Изделия из пл ... Читать дальше »

Цель: учить детей различать предметы по величине, учить правильно держать карандаш в руке и проводить им линии.

Ход. Педагог раскладывает карточки с изображением больших и маленьких предметов (например:большой флаг, маленький флаг; большой пирог, маленький пирог; большая ложка, маленька ... Читать дальше »

Вашему вниманию, что- то особенное из своей коллекции, выбрала - "Дерево знаний"

Дерево - многофункциональное.

Использовать его можно для индивидуального развития ребенка дома. Поместить в уголке. И в дошкольном учреждении.

Для изготовления дерева понадобится: ... Читать дальше »

Цель:развивать умение детей отгадывать загадки, соотносить словесный образ с изображением на картинке; уточнить знания детей о цветах, ягодах, овощах, фруктах, грибах, злаковых.

Материалы: картинки с изображением крыжовника, арбуза, лука, яблока, моркови, малины, капусты, вишни, огурца, ... Читать дальше »

Область «Социально -комммуникативная. Речевая .

Описание игры :

Игра состоит из 4 картонных карт (демонстрационных)

На них картинки, изображающие весну, лето, осень, зиму.

Детям раздается раздаточный материал — сюжетные картинки, относящиеся к опре ... Читать дальше »

Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста "Поролоновый конструктор"

цель:сформировать у дошкольников познавательную и исследовательскую активность, стремление к умственной деятельности, приобщать детей к миру технического и художественного изобретательства, развивать эс ... Читать дальше »

Цель: формировать у детей представление о величине предмета; формировать умение называть свойства предмета; развивать умение детей по словесному указанию педагога находить предметы (по названию, цвету, величине) ; учить различать по внешнему виду овощи и фрукты; активизировать словарь: основные цвет ... Читать дальше »

Весеннее дерево сделано из картона от коробки из под бытовой техники, крона дерева покрашена обычной желтой гуашью, гвоздики – обычные силовые кнопки. В основании дерева две коробочки, где хранятся вязаные зеленые листья, бабочки, цветочки. Сейчас весна и самое время распускаться цветам и зеленым ли ... Читать дальше »

Как правильно подметила Наталья в своем блоге, детям трудно порой правильно надевать обувь. И в моей группе малышей эта проблема существует. После того как детки поиграли «туфельками», они стараются, возвращаясь с прогулки и после сна, одевать обувь правильно. Вот так просто и не навязчиво можно нау ... Читать дальше »

СОЛНЫШКО.

ЗАДАЧИ: способствовать накоплению сенсорного опыта ребёнка через развитие зрительного, слухового и тактильного восприятия, развивать мелкую моторику.

ОПИСАНИЕ ПОСОБИЯ.

Пособие выполнено из атласной ткани и шерстяных скрученных нитей разной толщины. У ... Читать дальше »

Цель: формирование представлений о домашних животных.

Задачи: закреплять знания детей о домашних животных и их детёнышах, умение их различать и правильно называть; развивать интерес к образу жизни животных; воспитывать доброе отношение к ним.

Можно использовать в индивидуал ... Читать дальше »

Цель пособия развитие образного воображения, логики мышления, памяти, счета.

Освоение умений ориентироваться на листе бумаги (вверх, вниз, направо, налево) .

Материал: Картонные "божьи коровки"с точками, набор цифр, лабиринт нарисованный на ватмане.

В зависимос ... Читать дальше »

Возраст: от 2-х лет

Цель: развитие у детей цветового восприятия, мелкой моторики кисти рук.

Задачи:

-побуждать воспитанников называть цвет замочка, различать холодные и теплые оттенки цвета.

-закрепить у дошкольников умение расстегивать и застегива ... Читать дальше »

«Читателями» книжки-малышки являются самые маленькие детки. Они ее трогают, листают, разглядывают и потихоньку привыкают к новому источнику информации - книге. Поэтому за основу книжки-малышки я взяла всеми известную русскую народную сказку «Колобок». Страницы этой книжки изготовлены из плотного кар ... Читать дальше »

Начинаются наши идеи с зайки симпатяги, который специально сделан для игр с детьми. Кроме того, его фактурность способствует развитию мелкой моторики рук малыша, что позволяет ускорить его умственные процессы,

развитие речи, мелкой моторики, воображения. Обучение счету.

Раз ... Читать дальше »

Игра с разноцветными крышками.

Цель: активизировать зрительное внимание ; развивать навыки цветоразличения, ориентировку в пространстве, мелкую моторику рук, глазомер; закреплять навыки счета, употребление в речи слов, обозначающих местоположение предметов.

Материал: карточ ... Читать дальше »

Прищепки- это не только ценный помощник при ведении хозяйства, но и универсальный конструктор. Если немного подтолкнуть свою фантазию- появляются совершенно фантастические идеи. Обычные прищепки превращаются в игрушки для малышей.

Одной из идей я хочу поделиться с вами. Правда идея не м ... Читать дальше »

Пособие изготовлено:основа (коробка

из-под обуви, подарочные коробки (пластиковый зажим от упаковки с

влажными салфетками, атласные бантики на магнитиках, предметные картинки.

Цели: автоматизация звука в словах (назови подарки, развитие мелкой

мото ... Читать дальше »

Пособие изготовлено:основа (коробка

из-под обуви, подарочные коробки (пластиковый зажим от упаковки с

влажными салфетками, атласные бантики на магнитиках, предметные картинки.

Цели: автоматизация звука в словах (назови подарки, развитие мелкой

мото ... Читать дальше »

Цель: развивать у детей координацию мелких движений кистей рук, умение прилагать усилия для достижения цели. (расстёгивать и застёгивать пуговицы). Учить детей подбирать предметы по признаку одинаковой окраски, называть основные цвета и их оттенки. Закреплять пространственные понятия: вверху, внизу, ... Читать дальше »

Почему так важно для детей развитие мелкой моторики рук?

Дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук, расположены очень близко. Стимулируя мелкую моторику и активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зон ... Читать дальше »

Эту игру сделали для темы «Зимующие птицы», когда птичкам холодно, их нужно подкармливать. Вот мы и учились их «кормить» в условиях группы. Закрепляли цвета, подбирали крышки по клюву птички (например: клюв красный значит птичка «любит» только красные зёрна, а другие нельзя, птичка может «заболеть») ... Читать дальше »

Для детей младшего возраста в самый раз, так как детки часто путают на какую ногу одевать обувь! Эта непосредственная игра уже научила некоторых детишек правильно одевать обувь, а самое главное что эта забавная игра им очень понравилась!

Также деткам загадывала загадки!

На ... Читать дальше »

Поделки с детьми – это один из вариантов продуктивной деятельности для детей любого возраста.

Цель: - развивать мелкую моторику; - ориентироваться в цветовой гамме; - решать логические задачки; - развивать творческие способности.

Все знают, как важно развивать и тренировать ... Читать дальше »

Это игра очень проста, в нее могут играть даже малыши. Она не требует больших затрат. Сделана из бросового материала - обычных крышек от фруктового сока. Крышки- предмет простейший, но тем не менее обладающий таинственным притяжением. Их всегда жалко выкидывать. Так и копятся в каждой семье большие ... Читать дальше »

Детский сад является важным этапом между младенчеством и школой. Этот этап невероятно ответственен, поскольку ребенок должен отправиться в школу, имея за плечами хороший багаж знаний и навыков. Но нынешние малыши, оказывается, куда непоседливее предыдущих поколений! Заставить их сидеть на одном мест ... Читать дальше »

«Куда спрятался мышонок?»

Цель: продолжать знакомить детей с дикорастущими деревьями родного края, учить различать их по листьям.

Оборудование: игрушки – мышонок (лучше, если она будет плоскостная, лиса. Силуэты листьев дикорастущих деревьев: тополя, ивы, ясеня, клёна, дуба ... Читать дальше »

Цель: Закрепить знания детей о видах транспорта: наземный, воздушный, водный, подземный.

Задачи:

А: Для педагога:

• Дидактическая: закреплять умение выполнять правила игры;

• Развивающая: развивать произвольность мыслительных процессов;

... Читать дальше »

Целью работы с тренажерами является воспитание сенсорной культуры и развитие мелкой моторики рук ребенка.

В ходе использования мобильных тренажеров можно достичь решения следующих задач:

Создание эмоционально положительного настроения.

- Развитие интереса и поб ... Читать дальше »

Цель: Углубление знаний о здоровом образе жизни.

Задачи:

-Закреплять знания о полезных и вредных продуктах (П. р.) ;

-Формировать активный словарь детей (Р. р.) ;

-Развивать наглядно- образное мышление, внимание, память, воображение (Х. -Э. р.) ; < ... Читать дальше »

Цель: развитие фонематического восприятия, путем упражнения детей в подборе слов с определенным звуком.

Материал: плоскостные домики с четырьмя окошками, на чердачном окошке - заданная буква, предметные картинки.

1вариант игры: данный вариант можно использовать на подгруппо ... Читать дальше »

Цель игры: 1. Приобщить детей к знанию национальных костюмов народов проживающих на Кубани.

2. Закрепить знания об особенностях кубанского костюма и его элементах.

3. Учить детей находить сходство и отличие кубанского национального костюма с другой национальной одеждой.
... Читать дальше »

Задачи:

Образовательные: формирование у детей представлений о космическом пространстве (космос, звезды, планеты, ракеты, кометы) ; закрепление счета в прямом и обратном порядке в пределах 10; закрепление умения ориентироваться на игровом поле (красная ракета в нижнем правом углу, оранже ... Читать дальше »

Цель:

1. Развитие мелкой моторики, умение играть в группе, так и самостоятельно.

2. Закрепление навыков ориентирования в пространстве, освоение таких пространственных понятий (справа, слева, сверху, снизу, на, под, над, в и т. д.)

3. Развитие связной речи.
... Читать дальше »

Основной задачей игры является формировать бережное отношение к природе, желание беречь и охранять её.Развивать представления о том, какие действия вредят природе Закреплять правила поведения в природе.

Расширять словарный запас слов.

В ходе игры ребенок должен определить к ... Читать дальше »

Дидактическая игрушка «Умные ежи».

Я изготовила объёмные модели ежей: большой и два маленьких.

Изготовлены из кожи. На поверхности ежей расположены пуговицы,

крючки, кнопки. Отдельно изготовляются объёмные игрушки грибов,

яблок с петельками, крючка ... Читать дальше »

Эти игры изготовлены для индивидуальных логопедических занятий в детском саду. Здесь представлены игры "Накорми лягушат", "Пар над чашечкой", "Остуди чай в блюдце", "Снежная тучка", "Задуй свечку", "Осенние листья на ветру", "Смешарики на качелях", "Марвин и Дори ищут Немо". В работе с маленькими де ... Читать дальше »

«Волшебные колечки» Изготовление игры.

Взять верхний «ободок» стаканчиков от йогурта, сметаны и прочее. Аккуратно срезаем, берем крючок, остатки разноцветной пряжи.

Вот какие чудесные колечки получаются. А если стаканчики были разной величины, то и колечки будут разные: бол ... Читать дальше »

Дошкольники очень любят сюрпризы, фокусы, превращения. Для этих целей мы изготовили коробку с двойным дном. Это две простые коробки (у меня из-под шоколадок, склеенные дном и украшенные. Получается одна коробка с двумя крышками. Зрителям не видно, что у коробки две крышки. На одной крышке делаем нез ... Читать дальше »

ЦЕЛЬ ИГРЫ: Развитие адекватной оценочной деятельности дошкольников, направленной на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей, умение оценивать положительные и отрицательные поступки и анализировать их.

ХОД ИГРЫ:

- Воспитатель удивляется: Посмотрите, какая ... Читать дальше »

Уже с младщего возраста у детей нужно воспитывать интерес к профессиям взрослых. Для осуществления этой цели в нашем детском саду проводятся два раза в год тематические недели на тему "Профессии".

Для знакомства детей с работой пожарных, я изготовила дидактическую игру "Пожарный"
... Читать дальше »

Дидактическая игра предназначена для детей 3-4 лет, она знакомит детей с профессией - официант, в ходе игры, дети закрепляют умение правильно называть и держать столовые приборы и посуду, развивают внимание (соотнося с таблицей) при расстановке предметов на столе, учатся работать со схемами, сервиро ... Читать дальше »

Основная цель данной игры - в развитие музыкального слуха и музыкальной

памяти детей.

Основной задачей является приобщение ребёнка к миру музыки, уметь слышать красоту звуков, определять характер, темп, жанр произведения.

Игра разработана для детей старшего дош ... Читать дальше »

Сегодня мы снова помогали маленькому колючему Ежику построить свой домик, двор, сад. Оказались востребованными нестандартные для развития мелкой моторики рук предметы: еловые и сосновые шишки, крупные колючие бигуди, аппликатор Кузнецова. Все эти предметы уже давно заняли достойное место на занятиях ... Читать дальше »

Дидактическая игра "Люди и улицы".

Цель. Воспитывать интерес к истории города.

Задачи. Знакомить детей с названиями улиц города, с достопримеча-

тельностями, находящимися на этих улицах.

Развивать внимание, память.

Способствовать актив ... Читать дальше »

Цель:

1. Закрепление слов на татарском языке по теме “Наши друзья”, “Семья”.

2. Закрепление вежливых слов. Основных цветов. Научиться составлять небольшой диалог с этими словами.

3. Развивать внимание, память, усидчивость, наблюдательность, ориентировку в прост ... Читать дальше »

Хочу предложить вашему вниманию одну из дидактических игр, основой которой является обложка альбома. На протяжении некоторого времени эти обложки являются хорошим методическим материалом.У нас в группе уже есть развивающая игра о диких животных, о сказочных животных. Появилась книга образцов по аппл ... Читать дальше »

Чем тоньше тактильные ощущения малыша, тем точнее он может сравнить, объединить или различить окружающие его предметы и явления, то есть наиболее успешно упорядочить мышление. Мария Монтессори считала, что среди многих участвующих в восприятии предмета чувств надо изолировать одно-единственное, чтоб ... Читать дальше »

ЦЕЛЬ: Развивать речь, мышление и воображение ребёнка. Закрепить цвет, форму и величину предмета. Развивать мелкую моторику рук.Создать радостное, эмоциональное состояние ребёнка, способность его к сравнению и обобщению.

Материал: Иллюстрация с изображением разных домов, фигурки-квадраты ... Читать дальше »

Цель:Развить эмоциональную сферу ребёнка

Ход игры:Детям предлагаются на выбор сделанные из бросового материала, плоскостные "Мордашки" и изображения глаз, губ, носов.

Вызванные у детей эмоции веселья и радости закрепляются поощрением и одобрением воспитателя и других детей. ... Читать дальше »

Цель: Формировать у детей умение составлять загадки.

Задачи: Расширять словарь детей за счёт имён существительных, прилагательных, глаголов. Развивать зрительное внимание, наблюдательность. Воспитывать интерес к интересным творческим заданиям.

Материалы: Три кубика без дна ... Читать дальше »

Пособие выполнено: основа сшита из мебельной ткани, внутри картон для твёрдости, цветочки также сшиты из ткани, они съёмные на ленте-велкро, можно изменять месторасположение. Под цветочками пришиты колечки для шнуровки. Задача ребёнка состоит в том, чтобы сплести венок из цветов, продеть шнурок чере ... Читать дальше »

На занятиях по ручному труду перед детьми старшего дошкольного возраста иногда стоит задача переплести полоски бумаги в шахматном порядке. Объяснить, что такое "шахматный порядок", нетрудно, показав саму шахматную доску. А вот плетение вызывает затруднения. Чтобы научить этому детей, я использовала ... Читать дальше »

На занятиях по ручному труду перед детьми старшего дошкольного возраста иногда стоит задача переплести полоски бумаги в шахматном порядке. Объяснить, что такое "шахматный порядок", нетрудно, показав саму шахматную доску. А вот плетение вызывает затруднения. Чтобы научить этому детей, я использовала ... Читать дальше »

Цель:формировать внимание детей на величине предметов, формировать простейшие приемы установления тождества и различия величины, учить понимать слова"такой" "не такой", "большой", "маленький".Развивать внимание, мышления, мелкую моторику руки. Ход занятия. Паровоз-рассматривания основных цветов
... Читать дальше »

С детьми очень любим разгадывать кроссворды. К дню космонавтики для них составила кроссворд " 9 планет" Предлагаю его вашему вниманию:

1. Самая близкая к солнцу планета. Бесплодная, скалистая пустыня похожая на луну. (Меркурий)

2. Вторая планета от солнца. Самая яркая "звез ... Читать дальше »

Каждый сектор содержит кармашек с прозрачными стенками из файла.

Внутри в центре кармашка располагается картинка изображением вниз.

Для игры надо заготовить набор предметных картинок, состоящий из нескольких тематических групп (одежда, посуда, игрушки, мебель и т. д.) . Кар ... Читать дальше »

Цель: 1) Знакомить с одеждой, тканями.

2) Учить образовывать относительные прилагательные от существительных, образовывать притяжательные прилагательные.

3) Учить детей различать качество тканей и определять, какую одежду из них можно пошить, закрепить умение в различении э ... Читать дальше »

Предлагаю вашему вниманию пособие для занятий с детьми дома и в детском саду. Играя этими "Занимательными кубиками" ребенок легко познакомится с основными цветами, научится основам конструирования элементарных построек, а самое интересное, то, что если потрясти кубиком, как погремушкой, то слышится ... Читать дальше »

Работая воспитателем в детском саде всегда хочется внести в группу, что то новое, необычное. Не так давно в кладовке на даче обнаружила старые кубики. Собрать полную, целую картинку у меня не получилось. Одного кубика не хватало, да и те которые сохранились были уже не красивы.

Но тут т ... Читать дальше »

Пособие может быть применено на занятиях в различных образовательных областях в зависимости от содержания "чудо коробочек":познание, коммуникация, чтение художественной литературы, здоровье, эмоциональное развитие ребенка. "Чудо коробочки"можно использовать как отдельный игровой прием, а также для о ... Читать дальше »

Дидактическая игра «Цветочки» по математике для детей старшего дошкольного возраста .
Цель:

закрепление состава чисел первого десятка.

«Изучай хоть сто наук

До седьмого пота-

Начинается, мой друг,

Все с простого счета! »
< ... Читать дальше »

Календарь природы.

Календарь природы представляет собой зонт для модели времён года. Каждое время года представлено моделью дерева с характерными для него признаками и окружающей средой (почва, ручей, растения) .

К каждой модели прилагаются дополнительные детали: осадки (до ... Читать дальше »

В нашем саду появилась интерактивная доска., конечно же первым делом захотелось сделать что-нибудь интересное. Долго думала какие занятия можно разработать. Вариантов, конечно много, но не имея опыта, начала с простого. Взяла тему составления рассказа по картинке из развития речи. Детям зачитывается ... Читать дальше »

Цели и задачи:развивать мелкую моторику рук, память, мышление. Учить детей различать и называть предметы одежды, последовательно одевать куклу. Воспитывать бережное отношение к вещам, оказывать взаимопомощь друг другу при одевании. Учить детей различать и называть предметы одежды, последовательно од ... Читать дальше »

Цель: закреплять знания детей об овощах, фруктах и ягодах.

Задачи:

-учить детей употреблять в речи обобщающие слова: фрукты, овощи, ягоды.

-учить детей группировать фрукты. овощи и ягоды.

-развивать мелкую моторику рук, память, мышление.

... Читать дальше »

Игровой набор «Колечки», изготовленный из пластика пригоден для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Набор представляет собой систему из одного элемента – кольцо, функциональность которого в игре наращивается в зависимости от количества исходных элементов.

Игров ... Читать дальше »

Как-то летом на листке

Встретились подружки,

И так громко рассмеялись

Эти хохотушки,

Что нежданно, вот потеха,

Так и лопнули от смеха.

Все их брюшки раскатились,

Вниз под дерево свалились.

Помогит ... Читать дальше »

Дидактическая игра «Петриковские узоры».

Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста.

Из всех народных помыслов Кубани Петриковская роспись – единственная живописная техника. Она пришла к нам с Украины в виде настенной росписи. Необыкновенно красочная и своео ... Читать дальше »

Слуховая память имеет особенно большое значение в развитии ребенка. Всё, что известно дошкольнику, он узнает на слух. Этим же способом он будет усваивать до 70% информации, обучаясь в школе. Как развить слуховую память ребенка?

Отличным упражнением на развитие слуховой памяти ребенка яв ... Читать дальше »

Цель игры: закрепить полученные знания детей по свойствам двух материалов в сравнении одного с другим.

В набор игры входят: 2 бруска (деревянный, металлический, 2 конверта с картинками-схемами. В игре принимают участие двое детей. Каждый выбирает свой материал. Воспитатель по очереди по ... Читать дальше »

Цель: развивать у детей мелкую моторику пальцев рук, обогащать словарный запас.

Компоненты: игра состоит из двух полотен скреплённых между собой замком и лентой. Каждое полотно содержит методический материал на развитие мелкой моторики пальцев рук (разнообразные шнуровки, геометрические ... Читать дальше »

Для своих детей, я сделала пособие для дыхательной гимнастики. Идею подсмотрела в Интернете. Для этого мне понадобилась плотная, устойчивая коробка, цветная бумага, распечатанные на принтере различные картинки, которые я раскрасила, можно распечатать на цветном принтере, резиночка, с помощью которой ... Читать дальше »

«Что, где растет»

Дидактическая задача. Упражнять детей в умении объединять предметы: где, что растет, закреплять знания об овощах, фруктах и цветах.

Игровое правило. Закрывать клеточки только теми карточками, которые соответствуют содержанию большой карты; маленькие карточ ... Читать дальше »

Цель:развивать представления детей об основных цветах и геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) .

Игра состоит из четырёх карточек, посередине которых нарисована мышка в разных геометрических фигурах и фигуры (квадрат, треугольник, круг, прямоугольник) .
... Читать дальше »

Наши дети в группе очень любят играть со счетными палочками. Они строят различные дома, геометрические фигуры. Для того что бы развивалась воображение, внимание, логическое мышление была создана картотека с образцами и стихами. Дети выбирают карточку с заданием по силам. Эта игра развивает мелкую мо ... Читать дальше »

Однажды увидев в интернете куклу «Кнопка-Нос» автора Mel Birnkran, влюбилась с первого взгляда. Стоит лишь взглянуть на пуговки (нос, ушки, плечики, пупочек, ножки, одеялко, одежда и игрушки) и петельки на ручках, сразу становится всё понятно. Загорелась желанием сшить такую. К великой радости нашла ... Читать дальше »

Материал: старые диски, цветная самоклеющая плёнка, мелкие картинки сказочных героев, шнурочки (разные по толщине, тесьма (вьюнчик, паетки на нитке, клей.

Звуковые диски предназначены для детей младшего дошкольного возраста для звукоподражания, а для старших дошкольников для коррекции з ... Читать дальше »

"Подбери животному шубку"

Дидактическая игра «Подбери животному шубку»

Учить подбирать животному соответствующую по окраске шубку;

развивать зрительное внимание, память; развитие быстроты мышления и зрительно – поисковой деятельности.
Описание игры:
... Читать дальше »

Хочу поделиться идеей изготовления музыкальной дидактической игры. Которая может пригодиться и воспитателям и муз. руководителям. Назвала я её "Музыкальные коробочки.

Такие коробочки можно изготовить самостоятельно и совместно с детьми старших групп. За основу взята коробочка от сока. З ... Читать дальше »

Цели игры : -развивать у детей тактильное восприятие

-обогащать активный словарь детей новыми словами

-развивать память, внимание, воображение, образное

мышление

-помогает закрепить знания о фруктах и овощах, их форме,

цвете

... Читать дальше »

Дидактическая игра "Бинго"

Образовательная область «Познание»

Цель: закрепить с детьми знание животного мира Краснодарского края.

Задачи:

• называть животное, птицу, насекомое;

• уметь планировать свой ход и ход противника;

... Читать дальше »

Я - Великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников Начальник

И мочалок Командир!

(miloliza.com)

Есть разные куклы в игрушечном магазине, но вот Мойдодыра я нигде не встречала. А он так нужен в детском саду, особенно для малышей. ... Читать дальше »

Представляю Вашему вниманию очень простой игровой макет.

Оборудование :цветная бумага, клей ПВА, цветные карандаши, раскраски, ножницы, предметные картинки.

Предварительная работа: чтение сказки С. Маршака "Двенадцать месяцев", наблюдение на прогулке за сезонными изменениям ... Читать дальше »

Для занятий с детьми я часто использую готовые материалы. И для меня были настоящей находкой многоразовые тетради! Но искать подходящий материал для каждого урока, и постоянно тратить на это кучу денег- для меня не подходит.

Намного удобней изготавливать их самостоятельно. Для этого я и ... Читать дальше »