Цель:

1. Развитие мелкой моторики, умение играть в группе, так и самостоятельно.

2. Закрепление навыков ориентирования в пространстве, освоение таких пространственных понятий (справа, слева, сверху, снизу, на, под, над, в и т. д.)

3. Развитие связной речи.

№ 1. Положить картинки на стол перед ребенком. Ребенок должен точно рассказать как располагает картинки на панно. Например ответить на вопросы:

-Где растёт грибочек?

-Грибочек растёт возле (около) дерева, под деревом, справа от дома, слева от дерева и т. д.
«Весёлый городок». Дидактическая игра, направленная на развитие пространственного восприятия

№ 2. Показать картинки, расположенные на панно ребёнку. Попросить, чтобы ребёнок запомнил их расположение. Затем ребёнок закрывает глаза. Ведущий меняет несколько картинок местами. Ребёнок открывает глаза и объясняет, что поменялось, т. е. называет где был котик, а теперь где он находится, и т. д.