Поделки с детьми – это один из вариантов продуктивной деятельности для детей любого возраста.

Цель: - развивать мелкую моторику; - ориентироваться в цветовой гамме; - решать логические задачки; - развивать творческие способности.

Все знают, как важно развивать и тренировать мелкую моторику у малышей.Моторика влияет на развитие речи, поэтому я стараюсь придумать, как можно больше игр, которые помогут в этом деле.. Игры с крышками я начала с того, что дети приносили цветные крышки и просто ими играли. Вначале пришла идея: просто составлять какие-нибудь узоры из крышек. Потом мы с детьми стали составлять дома, машинки, но это все потом убиралось в коробку. Я подумала, а почему бы не сделать что-нибудь интересное и красивое и не разбирать это. Так появилось желание сделать игры с крышками.Это было летом и поэтому пришла идея сделать «гусеницу», а в это время на участке мой муж сделал из колес большую «гусеницу». .Вот так мы с детьми стали придумывать разные поделки. Детям так понравилась эта идея, что они просто завалили меня крышками, даже родители стали приносить. Для изготовления игр использую крышки от пищевых продуктов. Такие крышки легко брать в руки, они не ломаются, их можно мыть, поэтому их можно использовать долгое время.

. Помимо крышек я использую разные коробочки, которые обклеиваю цветной бумагой, добавляю красивые картинки и получается что-нибудь, оригинальное, необычное и, конечно, красивое, а главное – такого нет ни у кого. Такие игры можно использовать не только в свободной деятельности, но и на занятиях. Например, использование цветных крышек на занятии лепкой. Этот вид деятельности способствует запоминанию основных сенсорных характеристик предметов (цвет, форма, величина) и оказывает влияние на развитие творчества у детей. Дети всегда рады совместному творчеству с взрослыми и получают удовлетворение от результата своего труда. А сейчас у нас в группе целая коллекция игр и поделок из цветных пласмасовых крышек.

1.«Придумай узор» (развивает творческое воображение) . 2. «Заполни клеточки» (развивает мышление) . 3. «Мозаичные картинки» (выкладывание, используя свой опыт и фантазию) . 4. «Азбука из крышек» (для составления слов и предложений). 5. Поделки с использованием цветных крышек. 6. «Машинки» для игры по дорожному движению.