Цели: 1. Формирование познавательного интереса к речевым занятиям.

2. Совершенствовать звуковую сторону речи в сфере произношения. Автоматизация звуков в чистоговорках – закрепление звука в рифмованной речи.

3. Развитие сенсорных способностей, мелкой моторики.

4. Развивать самостоятельность, самоконтроль.

5. Развивать зрительное и слуховое восприятие, память, внимание, воображение.

6. Формирование навыка правильного употребления падежных окончаний.

7. Развитие просодических компонентов речи, чувства ритма.

В работе на «Звуковом панно», задания подбираются в соответствии с возрастными нормами и индивидуальными особенностями детей, а также с учётом накопленного ими опыта. При рассказывании сказки – чистоговорки задействованы тактильный, зрительный, слуховой и двигательный анализаторы, что даёт более высокую результативность и вызывает стойкий интерес.

«Звуковое панно» - это настенное пособие, в виде картины. На котором из различных материалов (гладких и шершавых камешков, ракушек, бусинок, пуговиц, скрепок, объёмных фигурок животных) выложена картина.

На картине изображено:

озеро с лодочкой и медвежонком; дерево за забором, возле дерева стрекоза; дорожка, проходящая по всей картине; цветы на полянке; лужа с лягушкой; домик с окошком; ёлочки; насекомые; горы; солнце и облака.

Ход: Педагог читает сказку - чистоговорку. Ребёнок повторяет за ним и проводит пальчиками по тому предмету, о котором говорится в сказке.

После 2-3-х занятий задание усложняется. Педагог произносит только начало чистоговорки (са-са-са, а ребёнок, проводя пальчиком по предмету, договаривает её продолжение.

Через несколько занятий ребёнок сам может рассказать всю сказку – чистоговорку целиком.

Можно предложить детям самим сочинить чистоговорки по картинкам.