Цель: 1) Знакомить с одеждой, тканями.

2) Учить образовывать относительные прилагательные от существительных, образовывать притяжательные прилагательные.

3) Учить детей различать качество тканей и определять, какую одежду из них можно пошить, закрепить умение в различении эталонов цвета, формы, величины.

3) Развивать память, внимание.

Методика проведения: предложить детям быть мастерами по пошиву одежды: верхней одежды, легкой одежды, верхнего платья, костюмов и т. д. Для этого необходимо подобрать соответствующую ткань.

1 вариант игры:

Раздать детям карточки-трафареты и карточки, на которые наклеена ткань. Предложить наложить трафарет определенного вида одежды на ту ткань, из которой она может быть сшита и ответить на вопрос: Например: Шуба какая? Ответ: Меховая шуба. (Образование относительных прилагательных) Вопрос: Шуба из чего? Ответ: Шуба из меха. Вопрос: Чья шуба? Ответ: Мамина шуба (Образование притяжательных прилагательных)

2 вариант: Раздать карточки трафареты и предложить назвать виды одежды.

3 вариант: Раздать карточки, на которые наклеены виды тканей и назвать эти виды тканей: ситец, шелк, шерсть и т. д.