«Что, где растет»

Дидактическая задача. Упражнять детей в умении объединять предметы: где, что растет, закреплять знания об овощах, фруктах и цветах.

Игровое правило. Закрывать клеточки только теми карточками, которые соответствуют содержанию большой карты; маленькие карточки с овощами – огород, карточки с фруктами – сад, карточки с цветами – клумба.

Игровая задача. Показать незнайке, где растут овощи, фрукты, цветы. Находить маленькие карточки с изображением овощей, фруктов, цветов и закрывать клетки на больших картах, где нарисовано, огород, сад и клумба.

Ход игры. Воспитатель на столе раскладывает три карты, где нарисовано огород, сад, клумба с пустыми рядом клетками. Маленькие карточки вперемешку кладет рядом с большими картами.

Воспитатель: ребята посмотрите, кто к нам пришел! (показывает куклу незнайку) Эта кукла Незнайка, представляете ребята, он не знает, где растут овощи, фрукты, и цветы. Давайте поможем ему, правильно разложим маленькие карточки по своим клеточкам; где, что должно расти. А в помощь возьмем ежика, он будет смотреть, правильно ли раскладываете карточки. Если ежик будет сердито фыркать, значит ошиблись.

Воспитатель называет имя ребенка, чье имя назвала, подходит, берет маленькую карточку, говори, что это (овощ, фрукт, цветок, и кладет на карту, где растет.

Игра продолжается, до тех пор, пока все карточки не будут правильно разложены.