1.Укажите неверное утверждение. А) Между предложениями, входящими в состав БСП, могут ставиться следующие знаки: запятая, точка с запятой, тире, двоеточие. Б) Если второе предложение указывает на причину того, о чём говорится в первом, то между частями БСП ставится двоеточие. В) Запятая между частям ... Читать дальше »

Диктант. К каждому предложению составьте схемы, объясняющие выбор знака препинания в БСП.

Мир строит - война разрушает.
Погода была ужасная: мокрый снег падал хлопьями.
Хочешь добиться уважения - начинай с себя.
Распахнули окна - запах сосен вступил на веранду.
... Читать дальше »

Ф.И.__________________________________________________________________

(1) Однажды японцы привезли европейских туристов на поляну, с которой хорошо видна гора Фудзияма, и оставили их там на несколько часов. (2) А когда туристы возроптали: «Мы приехали Японию смотреть, а не сидеть без де ... Читать дальше »

Задание 1. Определите способ образования данных наречий:

вдали – (приставочно-суффиксальный);
медленно – (суффиксальный);
мягко – (суффиксальный);
быстро-быстро – (сложение слов);
тише – (суффиксальный);
когда-то – (суффиксальный).

Задание ... Читать дальше »

ФИ обучающегося___________________________________________

Задание 1. В каком ряду есть слово, не имеющее лексического значения?

1.Вчера, недалеко, вроде, утром

2.Пять, заключение, земляника, течение

3.Врозь, по-приятельски, нараспашку, поразительн ... Читать дальше »

Лексические особенности научного стиля речи

1 Главная задача научного стиля речи

А) непосредственное повседневное общение

Б) сообщение научных сведений, научное объяснение фактов

В) изображение и воздействие на читателя

2 Наиболее общи ... Читать дальше »

Н и нн в прилагательных.

1. Вставьте пропущенные -н- или -нн- . Обозначьте суффиксы прилагательных.

Водя...ые капли, тополи...ый пух, ржа...ая коврига хлеба,

гуси...ый жир, смоля...ые ветви, льня...ое масло, лубя...ые

волокна, торжестве...ый марш, ... Читать дальше »

Запись текста под диктовку (необходимо ставить номер каждого предложения)

Под легким дуновением взволнованного ветерка море вздрагивает, покрывается мелкой нечаянной рябью, ослепительно ярко отражающей солнце, и улыбается голубому небу тысячами серебряных улыбок.
В пространстве м ... Читать дальше »

1. Обведи нужную букву. Подчеркни «третий лишний»:

а) ум(и,е)рать, расст(и,е)лать, зап(и,е)ретъ;

б) пат(и,е)реть, зад(и,е)рать, ум(и,е)реть;

в) бл(и,е)снул, перест(и,е)лить, бл(и,е)стательный;

г) подж(и,е)гать, выт(и,е)рать, выб(и,е)ру;

... Читать дальше »

1.Укажите ошибочное суждение.

1)В слове ДВОРЦУ все согласные звуки имеют пару по мягкости.

2)В слове ПОДВИГ последний звук – [к].

3)В слове МАЯ четыре звука.

4)В слове ШКОЛЬНИКОВ мягкость согласного [л’] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак). ... Читать дальше »

1. Произведите фонетический разбор слова ежик.

2. Затранскрибируйте предложение:
На поляне растет дуб.
3. Произведите орфоэпический разбор слова позвонит.
4. Определите, в каком слове количество букв и звуков совпадает:
а. старается,
б. синяя,
в ... Читать дальше »

1 Главная задача научного стиля речи

А) непосредственное повседневное общение

Б) сообщение научных сведений, научное объяснение фактов

В) изображение и воздействие на читателя

2 Наиболее общие особенности лексики научного стиля речи

А) ... Читать дальше »

1.Укажите ошибочное суждение.

1) В слове ПОДАЛЬШЕ мягкость согласного [л’] на письме обозначена

буквой Ь (мягкий знак).

2) В слове ВСПОМНИЛ первый звук – [ф].

3) В слове ЯКОРЬ звуков меньше, чем букв.

4) В слове СЧАСТЛИВОМ буква Т обоз ... Читать дальше »

Цель: проверка знаний учащихся по изученной теме.

1.Спиши слова, поставьте в них ударение.

Агент, алфавит, банты, взяла, включим, вовремя, жалюзи, вручит, аргумент, договор, завидно, баловать, щавель, столяр, дозвониться, облегчить
документ, некролог, коклюш, медикам ... Читать дальше »

Что такое текст?
Расположите предложения так, чтобы получился текст.

(1) Мыши, например, спасаются на корягах и в птичьих гнездах. (2) А зайцы спасаются от воды бегством или собираются большими группами на бугорках, которые еще не затопила вода. (3) Лисы забираются на деревья и с ... Читать дальше »

Задание 1

Исправьте нарушение морфологической нормы. Поясните свой ответ.

У грузинов (правильно: у грузин; нулевое окончание сущ. Р.п., обозначающего национальность).

В две тысячи первом годе (правильно: в…году, окончание –у сущ. 2 скл. П.п.).

Не л ... Читать дальше »

Небо перед утренней зарей прояснилось. На нем нет туч и облаков. Над узкой речкой расстилается синий туман. В такую раннюю пору здесь ни с кем не встретиться. Предрассветная тишь долго не нарушается никакими звуками, ничьими голосами. В утреннем тумане ничего не видишь. Только тяжелая от росы трава ... Читать дальше »

ФИ обучающегося___________________________________________

Задание 1. В каком ряду есть слово, не имеющее лексического значения?

1.Вчера, недалеко, вроде, утром

2.Пять, заключение, земляника, течение

3.Врозь, по-приятельски, нараспашку, поразительн ... Читать дальше »

Количество баллов______________

Оценка ______________

Прочитайте задания А1 – А13, ответьте на вопросы. Обведите кружочком букву, под которой находится вариант с правильным ответом.



А1


Укажите верное утверждение


... Читать дальше »

Выписать из предложения все словосочетания, 1 словосочетание разобрать:

У каждого человека случается счастливое время открытий.



В каждом предложении подчеркнуть грамматическую основу, определить, чем выражены подлежащее и сказуемое, указать виды сказуемых. В ск ... Читать дальше »

В каком предложении нарушены лексические нормы?

В зимнем лесу есть своя неповторимая красота.
Туристам пришлось изменить маршрут, чтобы в ближайшем посёлке пополнить запасы продукции.
Андерсен родился в 1805 году в старом датском городе Одензе.
Живописный лес тянетс ... Читать дальше »

1.Укажите верное утверждение:

а) Имя числительное - это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и его порядок при счете.

б) Имя числительное - это самостоятельная часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете. ... Читать дальше »

Фамилия, имя ____________________________________ Класс __________________

Спишите, исправляя орфографические ошибки в тексте.

Вокруг гор расстелаится тайга. Пробераться сквось нее не лехкий труд. Особенно тижело летом, когда комары и какието мошки недают пакоя. Изпарения п ... Читать дальше »

1. Какое слово состоит из двух приставок, корня, двух суффиксов и окончания?

А. преподносил

Б. расположение

В. избирали

Г. Зажечь

2. Найдите ошибку в определении способа образования слова

А. болтун – суффиксальный
... Читать дальше »

Определить функциональную принадлежность стиля.

Цвет и рисунок обоев – чрезвычайно важный аспект, порой помогающий кардинально изменить облик помещения. Дизайнеры великолепно осведомлены об этом и давно уже разработали ряд оригинальных приемов, позволяющих внести определенные коррективы ... Читать дальше »

1.Перечислите функциональные стили речи

2.Нарисуйте таблицу, найдите соответствия между столбцами таблицы, впишите недостающие понятия.

Стили речи


цель


сфера применения



общение, обычно на бытовые темы
... Читать дальше »

Выпишите из фрагментов басен Крылова частицы (если нужно, с теми словами, к которым они относятся). Определите значение частиц.

1) «А видел ли слона? Каков собой на взгляд?

Я чай, подумал ты, что гору встретил?» -

«Да разве там он?» - «Там». -

«Ну, ... Читать дальше »

1) Закончи характеристики частей речи:

Имя существительное обозначает ______________________________________________________
Имя прилагательное обозначает ________________________________________________________
Глагол обозначает ___________________________________________ ... Читать дальше »

1)Выполни разбор словосочетаний:

медленно падает великолепная зима пойти на каток



2)Найди и подчеркни грамматические основы в предложениях:

Я помню первую поездку в цирк. День удивительно хорош!

Киров – наш областной центр. Снег ослепи ... Читать дальше »

Часть 1: тест

1. Назовите основной принцип русской орфографии, на котором основано большинство орфографических правил: а) морфологический б) фонетический в) дифференцирующий

2. Выберите правильный ответ. Безударную гласную в корне проверяют: а) изменением формы слова б) под ... Читать дальше »

Сделайте фонетический разбор слов: лес, пруд, собираться, вьюга, лестница, вышина, скучно, молодого.

Укажите слова, в которых все согласные звуки – звонкие: дерево, мусор, герой, люстра, майонез, бой, договор, здание, метель, весна.

Сделайте морфемный разбор слов: оценить, ... Читать дальше »

1. В каком слове ударение падает на второй слог? (1б)
А) оптовый Б) алфавит
В) каталог Г) кухонный

2. Местоимение - часть речи, которая (1 б)

А) обозначает принадлежность к кому-либо или

чему-либо;

Б) обозначает предмет, признак, коли ... Читать дальше »

1. Имя существительное — это...

1.часть речи

2.часть предложения

3. слово

2.Имя существительное обозначает...

1. предмет

2.признак предмета

3.действие предмета

3.Имя существительное отвечает на во ... Читать дальше »

1.Найдите неверное утверждение.

а) Имена прилагательные обозначают признак предмета.

б) Имена прилагательные изменяются по родам, падежам, числа.

в) Имена прилагательные бывают только определениями.

2.В каком варианте ответа окончание –ому? (Буквы ... Читать дальше »

1.Допишите: имя числительное - ____________________________ часть речи, которая обозначает ________________________________________________________________

и отвечает на вопросы _______________________________________________________ .

2. Укажите имена числительное:
< ... Читать дальше »

1.Чтобы проверить безударную гласную в _____________________ слова, нужно ___________________________________или______________________________________,чтобы на эту гласную падало ударение.

2.Прочитай слова, поставь ударение, подчеркни проверочное.

а) зерно; б) зёрнышко; в) ... Читать дальше »

Почти в каждом захолустном городке и в некоторых безвестных деревнях можно встретить хороших художников -самоучек,о работах которых никто не знает и не пишет.

Сколько раз случалось мне находить в глуши,в стареньких избах,стены которых увешаны выцветшими фотографиями и бумажными трескучи ... Читать дальше »

В каком слове допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1)тОрты ; 2)повторИт ; 3)вероисповедАние ; 4)начАвший
1) отдАв; 2) позвалА ; 3)граждАнство ; 4) загнУтый
1)понЯв ; 2)позвонИт ; 3) мЕстностей; 4) сливОвый.
... Читать дальше »

1. Отметьте слово с ударением на первом слоге.

А) ДО-ГО-ВОР В) И-СКРА

Б) ГНА-ЛА Г) ШО-ФЕР

2. Отметьте словосочетания с ошибкой в определении рода существительного.

А) чёрный рояль В) яблочное повидло

Б) покрыть толью Г) огромный мозоль ... Читать дальше »

Задание 1.Перечислите основные функции языка- ______________________________________________________

Задание 2. Закончите предложения, указывая стиль(стили) речи

Неофициальная, непринуждённая обстановка характерна для __________________________________

Художест ... Читать дальше »

Прочитайте текст и выполните задания.

(1) Трудно было оставаться дома в первый зимний день. (2) Мы ушли на лесные озера. (3) Дед проводил нас до опушки.

(4) В лесах было торжественно, светло и тихо.

(5) День как будто дремал. (6) С пасмурного высокого неба изре ... Читать дальше »

Как нельзя говорить? Выберите неверный ответ. А в верном варианте ответа расставьте знаки препинания, выделите определяем существительное (прямоугольником)

а) Слова не подкреплённые фактами ничего не стоят.

б) Не подкреплённые слова фактами ничего не стоят.

в) ... Читать дальше »

Задание 1.

Определите в каждой группе слов лишнее:

Растущий, прорастающий, простейший, росточек.

Роскошный, расти, возрастной, подрастать.

Сложение, положение, полагается, сладкий.

Загораться, угарный, пригорок, пригорел

З ... Читать дальше »

Часть А. Обведите кружком букву выбранного вами варианта ответа

1. В каком слове ударение падает на первый слог?

а) добыча в) прибыл

б) досуг г) баловать

2).Найдите грамматическую ошибку

а) мало отметок в) шесть абрикосов

... Читать дальше »

Часть 1.

Завершите предложения.

Морфемика изучает … (морфемы)
Слова образуются с помощью … (приставок и суффиксов)
Формы слова образуются с помощью (окончания)
Лексическое значение слова зависит от значения (корня)
Деление слова на морфемы при ег ... Читать дальше »

1. Укажите верное утверждение.

Предложения, в которых имеются два главных члена (подлежащее и сказуемое), являются двусоставными.
Предложения, в которых имеются две основы, являются двусоставными.
Предложения, в которых есть второстепенные члены, являются двусоставными. ... Читать дальше »

Подчеркните главные и второстепенные члены предложения. Обозначьте части речи. Составьте схему предложения.

Рыжая собачонка прижалась к двери подъезда, беспомощно повизгивала и дрожала от холода.

Определите, какой синтаксической конструкцией осложнено каждое предложение. Со ... Читать дальше »

Укажите бессоюзные сложные предложения.

А) Постоянно оставались теперь в Матёре только старики и старухи, они смотрели за огородом и домом, ходили за скотиной, возились с ребятишками.

Б) Иногда для важного решения не хватает пустяка; так произошло и на этот раз.

... Читать дальше »

1.Перечислите функциональные стили речи:

2.Найдите соответствия между столбцами таблицы, озаглавьте столбец, впишите недостающие понятия.







Общение, обычно на бытовые темы



Научный




... Читать дальше »

Часть 1: тест

1. Назовите основной принцип русской орфографии, на котором основано большинство орфографических правил: а) морфологический б) фонетический в) дифференцирующий

2. Выберите правильный ответ. Безударную гласную в корне проверяют: а) изменением формы слова б) под ... Читать дальше »