Подчеркните главные и второстепенные члены предложения. Обозначьте части речи. Составьте схему предложения.

Рыжая собачонка прижалась к двери подъезда, беспомощно повизгивала и дрожала от холода.

Определите, какой синтаксической конструкцией осложнено каждое предложение. Составьте схемы.

Нашу речку, точно в сказке, ночью вымостил мороз.

Дедушка, помоги мне сделать уроки.

К счастью, метель утихла.

Приведите примеры предложений, соответствующих данным пунктуационным схемам.

Спишите предложения, включая в них сравнительные обороты.

Снег поскрипывает под ногами. Жёлтый лист медленно падает на землю. Дождь за окном пел свою унылую песню.

С данными устойчивыми выражениями придумайте и запишите предложения.

Как за каменной стеной; как снег на голову.

Закончите предложения.

Я вернулся домой, и…

Повалил снег и…

Закончите предложения. Какое из них – СПП, какое – ССП. Составьте схему каждого предложения.

В сказке говорится о том, как…

Мы увидели счастливое лицо девочки, когда…

Преобразуйте сложные предложения в предложения с прямой речью.

Учитель нам объявил, что сегодня состоится олимпиада.

Мама предупредила сына, чтобы он не ходил в лес.

Составьте и запишите диалог ( не более 6 реплик) на тему «В библиотеке».