1. Укажите, сколько раз встречается звук [з] в предложении

Зина обратилась с просьбой к Лизе.

2. Выберите из следующих слов:

1)слова с ударением на первом слоге, 2)слова с ударением на

последнем слоге.

Арбуз, верба, гражданка, документ, засуха, километр, компас, крапива, магазин, молодёжь, ненависть, партер, портфель, предмет, процент, равенство, свёкла, сирота, статуя, столяр.

3. Придумайте предложения, в каждое из которых вошёл бы один из

синонимов:

интересный, забавный, занятный, занимательный.

4. Постройте словообразовательный ряд, используя слова:

баскетболистка, баскетбол, баскетболист;
зеленеть, зелёный, позеленеть.

5. К данным словам подберите антонимы

далёкий - ,широкий - , север - ,

вершина - , крутой - , расцветать –

6. Выпишите из ряда слов родственные слова и разные формы одного и

того же слова

Лес, лесник, лесной, лесок, перелесок, лесники, лесничий, лесником,

лесничество.

7. Составьте словосочетания, в которых данные слова будут

употребляться в переносном значении.

Кудрявый, золотой, глубокий, блестящий.

8. Выделите суффиксы в словах лживый, дождливый, доверчивый.

9. Выделите корень в словах оттепель, замок, вливать, родник.

10. Почему русский язык называют языком великого народа?