На 1 этапе (младший возраст) дети знакомятся со сказками, с составлением по ним моделей героев и самих сказок по цвету, по форме в соответствии с персонажами сказки, то есть составление сериационного ряда.

На 2 этапе (средний возраст) дети учатся выкладывать модели сказки и по цвету, и по форме, и по величине, а также учатся использовать двигательное моделирование (перемещение один и тех же героев) .

На 3 этапе (старший возраст) происходит сочетание двух видов моделирования.

Правила игры:

Ведущий крутит стрелку- смотрим на синий круг. Если выпал восклицательный знак, значит нужно придумать сказку по модели (старший возраст). Если вопросительно знак- нужно узнать сказку по предложенной модели. Если выпал знак в виде губ - нужно рассказать сказку самостоятельно.

Дальше ведущий обращает внимание на зеленый круг с цифрами. Если это желтые цифры, то задания для детей предлагаются по ИЗОдеятельности .

1. Нарисуй сказку или героя этой сказки.

2. Слепить героя сказки.

3. Выложи героев из крупы или ракушек.

4. Сделать аппликацию.

5. Выложи героев из геометрических фигур.

6. Выложи из счетных палочек.

Если стрелка указывает на красные цифры - то задания детям предлагаются из области "Коммуникиция".

Например:

1. Отгадать загадку о сказочном герое или придумай самостоятельно.

2. Покажи этюд.

3. Опиши героя сказки или расскажи о нем.

4. Выложи модель и расскажи сказку.

5. Покажи театральное представление.

6. Подбери к герою признаки (какой?) и так далее.

Все задания можно варьировать на усмотрение педагога.

Таким образом введение наглядного моделирования позволяет детям понять логику сказки, по следователь носить событий, развивает воображение, творчество, происходит умственное развитие детей, развивается диалогическая и монологическая речь.