Контрольная работа по теме «Словообразование» 1 вариант.

1.Разберите по составу следующие слова: разделить, сухофрукты, железнодорожный, приморский, волчица.

2.Сделать словообразовательный разбор этих же слов.

3.Подобрать по одному слову к каждой словообразовательной модели:

оват ый:

ан ый:

щик :

по ива ть:

пере чик :

4.Запишите слова в виде словообразовательной цепочки:

Мучнистый, мука, мучной.

5.Запишите цепочку, восстановив пропущенное слово:

гитара→ →гитаристка

Контрольная работа по теме «Словообразование» 2 вариант.

1.Разберите по составу следующие слова: привинтить, сине- зелёные, мотоциклист, перелетать, лисица.

2.Сделать словообразовательный разбор этих же слов.

3.Подобрать по одному слову к каждой словообразовательной модели:

ск ий:

ин ый:

чик :

до а ть:

пре ова л :

4.Запишите слова в виде словообразовательной цепочки:

Рассыпчатый, сыпать, рассыпать.

5.Запишите цепочку, восстановив пропущенное слово:

Пианино → →пианистка

Контрольная работа по теме «Словообразование» 3 вариант.

1.Разберите по составу следующие слова: землетрясение, велосипедистка, рассыпчатость, непоследовательный, причудливый.

2.Сделать словообразовательный разбор этих же слов.

3.Подобрать по одному слову к каждой словообразовательной модели:

под ник :

без н ый:

ость :

рас и ть ся:

при а ть:

4.Запишите слова в виде словообразовательной цепочки:

Окончить, окончание, конец, окончательный.

5.Запишите цепочку, восстановив пропущенные слова:

Шёлк → → →шелковистость

Контрольная работа по теме «Словообразование» 4 вариант.

1.Разберите по составу следующие слова: размораживание, придорожный, засухоустойчивость, превозносить, подоконник.

2.Сделать словообразовательный разбор этих же слов.

3.Подобрать по одному слову к каждой словообразовательной модели:

при н ый:

бес н ый:

изн а:

раз и ть ся:

пере чик :

4.Запишите слова в виде словообразовательной цепочки:

Приготовить, готовить, готовый, приготовление.

5.Запишите цепочку, восстановив пропущенные слова:

Масло → → →маслянистость