Определите, к какой смысловой группе относятся наречия. Укажите, на какой вопрос они отвечают.

Первый вариант

Сегодня идёт дождь.( сегодня – когда?, время )

Сначала надо пообедать. ( сначала – когда?, время )

Здесь начинался старинный парк. (здесь – где?, место )

Сгоряча можно совершить ошибку. (сгоряча – по какой причине?, причина )

Я трижды просил прощения. (трижды – сколько раз?, мера )

Мы специально вас пригласили. (специально – с какой целью , цель )

Первый вариант

Опять идёт дождь. ( опять–как ?, способ действия )

Потом поговорим о тебе. ( потом - когда?, время )

Тропинка спускалась вниз. (вниз – куда?, место )

Малыш испугался спросонья. ( спросонья – по какой причине?, причина )

Учитель много трудится. ( много – в какой мере ?, мера )

Хулиганы нарочно портят мебель. ( нарочно – с какой целью?, цель )

Образуйте формы степеней сравнения от наречий .

Первый вариант : низко, гладко ( ниже, более низко, ниже всего или ниже всех ;

глаже, более гладко, глаже всего или глаже всех )

Первый вариант: сладко, чисто ( слаще, более сладко, слаще всех или слаще всего ; чище, более чисто, чище всех или чище всего )

Выполните морфологический разбор всех наречий.

Первый вариант

Наречия нередко восстанавливают историю давно забытого слова.

Первый вариант

Кошка искусно ловила мышей и никогда их не ела.

Вставьте пропущенные буквы , раскройте скобки , графически поясняя правописание наречий. Выполните синтаксический разбор словосочетаний , в которых есть наречия.

Первый вариант

обв…ваемый ветром

внезапно забл…стел

ув…дать от болезни

дост…влять (во)_время

выполнять ак …уратно

попр…сили (по) хорошему

(не)ожидан…о вскрикнул

благод…рить судьбу

(не)ожидан…о вскрикнул

слев…от дороги

Второй вариант

искрен…е пож…леть

вдруг задр…жал

сотр…сать (по)прежнему

(не)много обж…лись

насл…ждаться (от)души

почему(то) раздр…жается

усм…рённая злость

(не)справедливо обв…нять

справ…от тебя

выст…влять напоказ