Часть 1

Прочитайте текст. Вставьте пропущенные орфограммы.

(1) Все лето д..ревья подст...вляли со...нцу свои ладо..ки, щ...чки, спинки и животики. (2) И до того налились, проп…тались со..нцем, что к осен.. сами стали, как солнышки, б..гряными и золотистыми.

(3) Налились, от..желели и потекли. (4)Полетели иволгами по ветру. (5) Запрыгали белками по суч...кам. (6)Пон..слись куницами по земле.

(7)Зашумел в лесу з..лотой дождь.(8) Капля по листку щ…лкнет – с..рвется лист. (9) Синиц.. на ветках завоз..тся – брызнут листья по ст..ронам. (10) Вдруг нал..тит сильный ветер, и закружит…ся пёстрый смерч.... (11)А если неуклюжий лось с лёту вломит...ся в ветви, хлынет сверкающий вод..пад.

(12) По колено в листьях деревья стоят. (13)Ёлоч..ки листьями украсились, грибы под листьями спрятались. (14) Листья шуршат, скребут..ся, лопоч..т. (15) Листья л..тят, качают..ся и б..гут. (16)Листья (в)верху, (в)низу и вокруг.

Озаглавьте текст.

_______________________________________________

В каком стиле написан текст?

_________________________________________________

4. Из 6 предложения выпишите многозначное слово.

_________________________________________________

5. Какой художественный прием использует автор в 15 предложении?

_________________________________________________

6. Подберите синоним и антоним к слову «сильный».

Синоним (ы)_________________________________________

Антоним____________________________________________

Часть 2

Укажите слово с ударением на первом слоге.

каталог 2. звонит 3. свекла 4. документ

Найдите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса и окончания.

шуршат 2. ёлка 3. захлопает 4. придумать

В каком слове пропущена буква «и»?

раст..реть 2. зам..реть 3. изб..ратель 4. бл..снуть

4. В каком слове пропущена буква «а»?

1. к..снулся 2. р..сток 3. водор..сли 4. распол..гать

5. В каком слове пропущена буква «ё»?

1. работал врач..м 2. услышать ш..рох

3.ч..рный лебедь 4. вкусный ш..колад

6. Укажите существительное с окончанием «е».

1. лечился в санатори.. 2. отдыхал на побережь..

3. ошибка в изложени.. 4. говорил об успеваемост..

7. Укажите слитное написание.

1. (не) любил лук 2. пришел (ко) мне

3. увидел (с)права 4. (не)нашел выхода

8. Укажите слово с буквой «з».

1. бе..вкусный торт 2. быстро (с,з)дружился

3. бе..шумный дождь 4. ..делать работу

9. В каком слове пропущена буква «и»?

1. раз..грать 2. ц..ган

3. спиц.. 4. ц..ркач

10. В каких словах пропущена гласная «и»?

1. пр..града, пр..бежал 2. пр..красный, пр..вращение

3. пр..умолк, пр..горел 4. пр..стоил, пр..мудрый

11. Найдите предложение с глаголом, в котором пишется –тся-.

1. Мартышка вздумала трудит..ся.

2. Не нужно боят..ся собственной тени.

3. Нельзя торопит..ся.

4. Дело мастера боит..ся.

12. Найдите сложносочинённое предложение.

1. А если неуклюжий лось с лёту вломится в ветви, хлынет сверкающий водопад.

2. Ёлочки листьями украсились, грибы под листьями спрятались.

3. Вдруг налетит сильный ветер, и закружится пёстрый смерч.

4. Листья шуршат, скребутся, лопочут.

13. Укажите неверное утверждение.

1. Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения.

2. В предложении всегда есть подлежащее и сказуемое.

3. Главные члены предложения составляют грамматическую основу предложения.

4. Предложение может не иметь второстепенных членов предложения.

14. Укажите предложение с однородными подлежащими.

1. Том вышел на улицу с ведром извёстки.

2. Он окинул взглядом забор, и радость его покинула.

3. Они собирались вместе и справлялись с любым делом.

4. В отчаянии он опустился на землю.