I вариант

Задание 1. Спишите с доски текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

Ясная морозная²* ночь. Земля воздух мес_ц скованы морозом. Крупные звёзды син_ми фон_рями в_сят в лесу между ветвями³. Мелкие звёзды усе_ли² всё небо.



Задание 2. Выпишите из текста по одному словосочетанию, соответствующему следующим моделям: прил. + сущ. (гл. слово); глаг. (гл. слово) + сущ.

Задание 3. Подчеркните в тексте все имена существительные как члены предложения.

Задание 4. Объясните, какую роль играет в тексте первое предложение. Охарактеризуйте это предложение (записать характеристику)

Задание 5. Определите, к какому типу речи относится текст.

Задание 6. Выпишите из текста художественное языковое средство, в выражении которого участвует имя существительное. Назовите это языковое средство выразительности.

II вариант.

Задание 1. Спишите с доски текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

Утро. С гор ласко_о теч_т зап_х цветов. На листьях деревьев на стеблях³ трав блестит² роса. Дорога кажет(?)ся мягкой как барх_т и хочется погладить²* её рукой.





Задание 2. Выпишите из текста по одному словосочетанию, соответствующему следующим моделям: сущ. (гл. слово) + сущ.; глаг. (гл. слово) + сущ. (2 вариант).

Задание 3. Подчеркните в тексте все имена существительные как члены предложения.

Задание 4. Объясните, какую роль играет в тексте первое предложение. Охарактеризуйте это предложение.(записать характеристику)

Задание 5. Определите, к какому типу речи относится текст. Объясните, какова роль имён существительных в создании текста этого типа речи.

Задание 6. Выпишите из текста художественное языковое средство, в выражении которого участвует имя существительное. Назовите это языковое средство выразительности.