1.Прочитайте текст.

1.Самолёт набирает высоту. 2.Моторы его натужно гудят, обшивка тр..щит от встречного ветра. 3.Он часто проваливает..ся в воздушные ямы, но упрямо лезет наверх, чтобы поднят..ся над тучей и там переждать грозу.

4.Все пассажиры молчат. 5.Многие задёргивают ш..лковые шторы, чтобы не видеть страшной чёрной тучи. 6.Только мальчик смотрит в окно. 7.Ему нравит..ся эта дикая, волшебная красота, эта страшная чернота, над которой они летят.

8.Вдруг самолёт клюнул носом и стремительно н..сётся к земле. 9.Лётчик бр..сает машину вниз, потому что только на предельной скорости можно проскочить через грозу.

10.Это продолжается минут пять. 11.Рядом появляет..ся земля, и самолёт катит..ся по твёрдой бетонной доро..ке.

2.Озаглавьте текст.

3.Выпишите слова с пропущенными буквами, обозначьте орфограммы.

4.Выпишите предложение №2. Выполните синтаксический разбор, дайте характеристику предложению и составьте схему.

5.Из предложения №8 выпишите 2 словосочетания, разберите их.

6.Разберите слова по составу.

самолёт, гудят, воздушные

7.Выполните фонетический разбор слов.

ямы, клюнул, бросает

8.Закончи текст двумя – тремя предложениями.