Цель:Развитие тактильных ощущений, внимания, памяти, мышления, умения соотносить ощущения с речью.

Задачи:

• Знакомить детей с характерными особенностями с помощью условных обозначений на мнемодорожке и мнемотаблице.

• Развивать у детей с помощью графической аналогии понимать и составлять тематические рассказы.

• Обучать детей правильному звукопроизношению.

• Развивать у детей психические процессы: память (различные виды, внимание, мышление.

• Развивать у детей умственную активность, сообразительность, наблюдательность, умение сравнивать, выделять существенные признаки.

• Воспитывать у детей любовь к природе.

Тактильный тренажер включает в себя:

• Предметные и сюжетные картинки по временам года;

• Мнемотаблици и мнемодорожки, с помощью которых дети составляют свои рассказы.

Тактильные круги. Круг разделен на сектора, все сектора разные на ощупь с различным природным материалом (скорлупа яиц, щепочки и гвоздики, кора деревьев, перья, нитки, камушки тонкие веточки и т. д.) . Все материалы сочетаются с каждым временем года.

Детям предлагаются следующие задания:

• Рассматривание предметных и сюжетных картинок и составление по ним рассказов.

• Работа с мнемотаблицами помогает разучивать стихотворения, составлять связные рассказы.

• Тренинг тактильных восприятий:

- ощупать пальцами поверхность

- найти поверхность: мягкую, пушистую, гладкую, шершавую, неровную, ребристую

-ощупывать поверхность и говорить на, что она похожа

- показать поверхность: дерева, камня, меха и т. д.

- игры – ассоциации: «Найди пушистый снег», «Гладкий лёд», «Желтый одуванчик» и т. д.

• Используется в индивидуальной и подгрупповой работе с детьми младшего дошкольного возраста.