"Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев". В. А. Сухомлинский.

Мышление маленького ребёнка возникает, функционирует и развивается в процессе манипулятивной деятельности с предметами. На основе предметной деятельности у ребёнка стимулируется развитие активной речи. От того как ловко малыш управляет своими пальчиками, зависят его будущие успехи - правильная речь, умение рисовать, писать, насколько точно и аккуратно он выполнит работу. Поэтому пальчики ребёнка необходимо развивать. Для этого существует множество различных упражнений и готовых игр. Но кое что можно сделать своими руками. Например, вот такие светофорчики. В процессе игры с ними, ребёнок не только тренирует пальчики, но и запоминает цвета, геометрическую фигуру круг, и знакомится с Правилами дорожного движения.

Если использовать сюжетные картинки, можно предложить малышу выполнить задание, например, "включи" светофор, чтобы зайчик мог перейти дорогу, и др.

В процессе игры ребёнку будет легче запомнить стихотворение о сигналах светофора.

Если свет зажегся красный –

значит, двигаться опасно!

Свет зелёный говорит:

Пешеходам путь открыт!

Жёлтый свет – предупреждение:

жди сигнала для движения.

Красный – стой!

Жёлтый – жди,

а зелёный свет – иди.

(В. Кожевников)