Настольно-печатная игра ля детей 4-5 летнего возраста

ВИД ИГРЫ:

Дидактическая игра «Прогноз погоды»:

Экологической направленности;

Настольно – печатная.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА:

Формировать:

Желание оберегать и охранять природу;

Представления о погодных изменениях в природе;

Ценностные ориентации, определяющие бережное отношение к природному миру.

Развивать:

Представления о том, какие погодные явления есть в природе;

Интерес и любовь ко всему живому;

Умение работать в коллективе;

Мелкую моторику рук;

Память, мышление, внимание, воображение.

Закрепить:

Знания детей погодных явлениях в природе;

Расширять:

Словарный запас слов.

ХОД ИГРЫ:

I вариант:

Воспитатель раздает детям карточки, на которых изображено погодное явление-дождь, ветер, солнцем и др. Ребенок дожжен подобрать карточку-картинку и расположить ее в нижнем правом углу. Например, нарисован дождь- надо подобрать карточку с изображением дождя.

За правильное выполненное задание участник дидактической игры «Любите Природу! » получает фишку.

Игра проводится несколько раз.

Выигрывает тот, у кого наибольшее количество фишек

II вариант:

Второй вариант игры проводится детьми самостоятельно.

После приобретения навыка игры дети могут играть без помощи взрослого.

Фишки в данном варианте не используются.

ВАРИАНТ ИГРЫ

I вариант:

Игра проводится совместно с воспитателем (с помощью взрослого) .

II вариант:

Дети играют самостоятельно.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИГРЕ:

Игра «Прогноз погоды! »

способствует воспитанию заботливого и бережного отношения ко всему живому.

Формирует экологическую культуру и экологическое сознание детей.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ:

В ходе самостоятельной деятельности детей;

В ходе проведения с детьми дошкольного возраста НОД по формированию экологических представлений .

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ:

Во время использования дидактической игры «Прогноз погоды! » может быть организована деятельность детей:

индивидуального характера;

с подгруппой детей.